Juego de cartas sobre entreguerras, Revolución rusa, fascismo y Segunda Guerra Mundial

Hoja de cartas con preguntas para gamificar los contenidos de la Revolución rusa, entreguerras, el fascimo y el nazismo, y la Segunda Guerra Mundial. En esta página explico varias formas de juego y puedes acceder a preguntas de otros períodos. 

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Juego de cartas de la Edad Moderna

Hoja de cartas con preguntas para gamificar los contenidos de la Edad Moderna: siglos XIV, XV y XVI. La enlazo desde las páginas de los temas del siglo XV, la de los Reyes Católicos, la del descubrimiento, exploración, conquista y colonización de América y la del siglo XVI.  En esta página puede encontrar todas las cartas y explico varias formas de juego. 

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Juego de cartas sobre el imperialismo colonial y la Primera Guerra Mundial

Hoja de cartas con preguntas para gamificar los contenidos del imperialismo colonial y la Primera Guerra Mundial. En esta página explico varias formas de juego. 

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Juego de cartas sobre las revoluciones liberales, revolución industrial y movimiento obrero

Hoja de cartas con preguntas para gamificar los contenidos de las revoluciones liberales, la Revolución francesa, la Revolución Industrial y el movimiento obrero. En esta página explico varias formas de juego. 

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Juego cartas siglos XVII y XVIII

Hoja de cartas con preguntas para gamificar los contenidos de los siglos XVII y XVIII. La enlazo desde las páginas de los temas del siglo XVII, la del siglo XVIII y del siglo XVIII en España.  En esta página explico varias formas de juego. 

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Geografía física: relieve continental y oceánico mundial

Recursos de geografía física para el tema del relieve; orogénesis y accidentes geográficos continentales de ámbito mundial. La península ibérica se trata en esta otra página y el relieve costero y fluvial,  se trata en el tema siguiente. El resto de temas de geografía física y climatología (1ºESO) los puede ver en esta página.  

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Geografía e Historia 1º 2º 3º y 4º ESO: programación y acceso a los temas con material didáctico

Información sobre las clases de Geografía e Historia, enlaces a las páginas con recursos e información sobre los estudios que puedes realizar.

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Explicación y comprensión de la historia. Vocabulario básico.

Propuesta sistematizada de análisis de la historia. Mi objetivo es lograr la comprensión de la historia estructurando la información clave de forma coherente [1]. Se trata de explicar el discurrir histórico desde la coherencia definiendo y conectando. Para poder hacer la autopsia al pasado, en el laboratorio de la historia se desgajan  los significados teóricos aunque, en muchos casos, se trata de conceptos indisociables en la práctica. Por ello es necesario definir con precisión las palabras, tanto los conceptos como las categorías [2], dándoles un único significado para evitar los puntos ciegos conceptuales y confusiones derivadas de la polisemia. A continuación se conecta la información del pasado estableciendo las correlaciones entre los elementos que forman la trabazón histórica. Mi enfoque historiográfico de partida es el análisis de la escuela de los Annales con las aportaciones de Braudel o Pierre Vilar, entre otros, que desde el materialismo histórico de Karl Marx y la historia social, fueron diversificando el sujeto y el objeto de la historia en un análisis multifactorial que nos acerca a una historia global. A esto añado parcialmente la visión del materialismo filosófico de Gustavo Bueno siguiendo la síntesis marcada por el materialismo político de Santiago Armesilla [3]. En todo caso no pretendo adaptar de forma rigurosa y fiel el pensamiento de estos autores, sino que se trata de una versión simplificada que estructura el análisis históricos en categorías en base a tres segmentos temporales: tiempo de larga duración caracterizado por la lucha de clases, tiempo de media duración caracterizado por la lucha entre Estados y un tiempo de corta duración en donde se da la lucha entre élites y entre individuos. En el ámbito escolar lo mejor es que los términos básicos que aparecen aquí se vayan introduciendo progresivamente en los temas y se traten transversalmente para aplicarlos a realidades históricas específicas, de lo contrario se dificulta la obtención de aprendizajes significativos. 

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Mesopotamia y primeras civilizaciones.

Recursos para el tema de las primeras civilizaciones en la zona de Mesopotamia y Oriente Próximo. Este tema viene después del Neolítico y la Edad de los Metales y antes del tema del Antiguo Egipto.  El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página. 

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Antiguo Egipto

Recursos para el tema / unidad didáctica sobre el antiguo Egipto.  Viene del tema de las primeras civilizaciones y se continúa en el tema de Grecia antigua.  El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página. 

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Grecia antigua

Recursos para el tema / unidad didáctica sobre la Grecia antigua en sus aspectos económicos, sociales y políticos. La cultura y arte griego se tratan en esta otra página. Este tema viene desde el Antiguo Egipto y las primeras civilizaciones y se continúa en el tema de la Roma antigua.   El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página.  Con la Grecia clásica (a partir del siglo V a.C.) comienza la etapa conocida como Antigüedad clásica, que abarca a esta civilización y a la romana. 

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Roma Antigua

Resumen y actividades para el tema de Roma antigua en sus aspectos económicos, sociales y políticos. Viene desde el tema de la Grecia antigua y se continúa en el de Hispania, en el de cultura clásica (aspectos culturales y artísticos) y en el de la Alta Edad Media.  El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página.  

La civilización romana es la continuación de la griega en muchos aspectos, por eso ambas forman la llamada Antigüedad clásica que termina con la crisis del siglo III d.C. A partir de ese momento comienza el período llamado la Antigüedad tardía que incluye la parte final del Imperio romano y la parte inicial de la Edad Media hasta el siglo VIII. 

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Hispania preromana y romana

Recursos sobre la Hispania prerromana (desde la Edad de Hierro) y romana: resumen, mapas, actividades, etc. Estos contenidos vienen después del tema de la Grecia antigua y son simultáneos al de la Roma antigua y la Cultura Clásica. El tema siguiente es la Península durante la Alta Edad Media.  El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página.  

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Cultura clásica

Recursos sobre la cultura grecolatina (Grecia y Roma): resumen, vídeos, actividades, flash, esquemas, actividades, etc. La historia económica, social y política se trata en otras páginas: esta para Grecia antigua y esta de Roma antigua. La parte específica de la romanización en la península ibérica se trata la página de Hispania.  El resto de temas de la prehistoria y la Edad Antigua (1ºESO) los puede ver en esta página.  

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La Alta Edad Media: reinos germánicos, Imperio bizantino e Imperio carolingio

Recursos para el tema de la Alta Edad Media: resumen, presentación audiovisual, flash, esquemas, cómic, cine, actividades, etc. Este tema se sitúa entre el del Imperio romano y el de la Plena Edad Media y el del mundo musulmán en la Edad Media. En otra página se tratan los contenidos específicos de Alta Edad Media en la península ibérica . El resto de temas de la Edad Media y la Edad Moderna los puede ver en esta página.

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La Tierra en el universo

 Recursos para unidad didáctica sobre la Tierra en el universo: resumen, esquemas, presentación, vídeos, actividades y otros recursos.  El resto de temas de geografía física y climatología (1ºESO) los puede ver en esta página. 

 

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

 

La Tierra en el universo

La Tierra es el tercer planeta del sistema planetario conocido como sistema solar. Este sistema forma parte de la galaxia llamada Vía Láctea. La Tierra tiene forma de esfera algo achatada por los polos.

Nuestro planeta gira sobre sí mismo, lo que llamamos movimiento de rotación. Tarda 24 horas en dar un giro completo dando lugar al día y la noche. También gira alrededor del Sol, lo que llamamos movimiento de traslación. Tarda un año aproximadamente (365 días y 6 horas) en dar la vuelta completa. Este movimiento da lugar a las estaciones.

El espacio de la tierra que ocupamos los seres vivos se llama biosfera. 

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

Vocabulario/conceptos sobre la tierra en el universo

1. Universo. Conjunto de cuerpos celestes y materia que nos rodea en el espacio. La ciencia que lo estudia se llama astronomía. No hay que confundirlo con la astrología, la pseudociencia que estudia la influencia de los astros en la vida y las acciones humanas.
2. Año luz. Unidad que usamos para medir las distancias en el universo. Equivale a 9,5 billones de km. que es la distancia que recorre la luz (a 300.000 km/s) en un año.
3. Galaxia. Agrupación de estrellas, planetas y astros que giran en torno a un punto central y que tienen distintas formas: espiral, elíptica, irregular, etc. Nuestra galaxia se llama Vía Láctea. 
4. Sistema planetario. Conjunto de cuerpos celestes que giran en torno a una o varias estrellas. Nosotros estamos en el Sistema Solar.

5. 

   Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

   Estrella. Cuerpo celeste que brilla con luz propia por combustión interna, como el Sol. Lanzan energía al espacio en forma de luz y calor. Los planetas giran a su alrededor.
6. Planeta. Cuerpo celeste sin luz propia que gira alrededor de una estrella y en el que se refleja su luz.  Nuestro Sistema Solar está compuesto por los siguientes planetas (de mayor a menor proximidad al sol): Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. 
7. Biosfera. El espacio de la tierra que ocupamos los seres vivos. 
8. Órbita. Trayectoria que recorren los astros cuando giran alrededor de otro astro. La de los planetas tiene forma elíptica. 
9. Satélite. Astro que gira alrededor de un planeta. Por ejemplo la tierra tiene uno llamado Luna. En 1969 la nave espacial de la misión Apolo XI alunizó y Neil Armstrong fue el primer hombre que pisó la luna. 
10. Cometa. Astro de pequeño tamaño que gira alrededor de una estrella con órbitas diversas. Cuando pasa cerca de una estrella parte de su material se desprende formando la cola.  El más famoso es el cometa Halley.
11. Asteroide. Cuerpo rocoso de pequeño tamaño que gira alrededor del sol. Hay un cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter.
    

12. 

    Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

    Eclipse. Ocultación total o parcial de un astro al pasar otro delante. 
13. Movimiento de traslación. Aquel que realiza la Tierra alrededor del sol siguiendo una órbita elíptica. Tarda 365 días (un año) que se dividen en cuatro períodos o estaciones, en cada uno de ellos los rayos del sol llegan de modo distinto a cada hemisferio. Los días que separan cada estación se llaman solsticios.
14. Movimiento de rotación. Aquel que realiza la Tierra sobre sí misma. Tarda 24 horas y da lugar a al día y a la noche y a las diferencias horarias. 
15. Eje terrestre. Línea imaginaria en torno a la cual gira la tierra. Se encuentra inclinado respecto al plano de su órbita. La inclinación del eje terrestre unida al movimiento de traslación da lugar a la existencia de equinoccios y solsticios.  

16. 

    Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

    Equinoccios.  Dos días del año (21 marzo y 23 de septiembre) en los que los rayos llegan perpendicularmente al ecuador y el día y la noche duran lo mismo
17. Solsticios. Dos días del año (21 junio y 22 de diciembre) en los que los rayos llegan perpendicularmente a los trópicos y se da la mayor diferencia de duración entre el día y la noche.

 

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

 

 

Descarga este resumen en forma de actividad para completar huecos.
Crucigrama con el vocabulario sobre la unidad didáctica de la Tierra y el universo.

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

Preguntas

1. ¿Cómo se llama la galaxia a la que pertenece nuestro sistema solar?
2. ¿Cuáles son los planetas que integran nuestro sistema solar?  
3. ¿Qué posición ocupa nuestro planeta en el sistema solar?
   Explica los dos movimientos que realiza nuestro planeta

4. 

   Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

   ¿Por qué el ser humano no hubiera podido aparecer nunca en Mercurio ni en Urano?
5. ¿Por qué se hace de noche?
6. ¿Por qué tenemos estaciones diferentes a lo largo del año? 
7. ¿Por qué a la tierra se le llama el planeta azul?
8. ¿Cómo se llaman los científicos que investigan el universo?
9. Dibuja los planetas que forman el sistema solar en orden de proximidad al sol.

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

Partes de la Tierra

Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

Nuestro planeta tiene tres partes, la parte sólida, llamada geosfera, la parte líquida, llamada hidrosfera, y la parte gaseosa, llamada atmósfera. La zona común donde se desarrolla la vida, se llama biosfera. La vida ha sido posible gracias a tres factores:

• La adecuada distancia con respecto a su estrella, el Sol, por lo que la temperatura en la superficie terrestre no es ni muy alta ni muy baja.
• La existencia de agua. El conjunto de aguas de la superficie terrestre se llama hidrosfera.
• La existencia de una capa gaseosa, llamada atmósfera, que nos protege de las radiaciones solares y que contiene oxígeno

1. ¿Qué tres circunstancias hacen posible la vida en la tierra? Explica cada una de ellas

Vocabulario/conceptos sobre las partes de la Tierra 

1. 

   Fuente: INTEF/ Ilustrador: J. A.Bermúdez (CC)

   Tierra. Planeta que alberga vida porque se encuentra a una distancia ideal del Sol (ni muy cerca, ni muy lejos)  
2. Geosfera. Parte sólida de la tierra, formada por varias capas. El núcleo (la más interior), el manto (en estado fluido, en forma de magma) y la corteza (exterior y rígida).  La corteza y una pequeña parte del manto, forman la litosfera.
3. Atmósfera. Capa gaseosa que protege a la Tierra de los rayos solares. Entre los gases que contiene, se encuentra el suficiente oxígeno para que sea posible la vida. Sus dos capas principales son la Troposfera, la que está en contacto con la superficie (hasta 10 km), donde tienen lugar los fenómenos meteorológicos y la estratosfera, en cuya zona más alta está la capa de ozono, situada a una altura de entre 20 o 50 km. 

4. 

   Fuente: INTEF/ Ilustrador: José A. Bermúdez (CC)

   Hidrosfera. Conjunto de todas las aguas que cubren la tierra. Suponen tres cuartas partes de su superficie.

   

   Fuente: INTEF/ Ilustrador: J. A.Bermúdez (CC)

 

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Otros esquemas: 

 Esquema del profesor Daniel Gómez

Esquema del profesor Luis Miguel Ruiz

Vocabulario básico

• ECLIPSE Ocultación total o parcial de un astro al pasar otro delante.
• HALLEY El cometa más famoso.
• SOLSTICIOS Dos días del año (21 junio y 22 de diciembre) en los que los rayos llegan perpendicularmente a los trópicos y se da la mayor diferencia de duración entre el día y la noche.
• COMETA Astro de pequeño tamaño que gira alrededor de una estrella con órbitas diversas. Cuando pasa cerca de una estrella parte de su material se desprende formando la cola.
• GALAXIA Agrupación de estrellas, planetas y astros que giran en torno a un punto central y que tienen distintas formas: espiral, elíptica, irregular, etc.
• EJE Línea imaginaria en torno a la cual gira la tierra. Se encuentra inclinado respecto al plano de su órbita.
• SOL Estrella más próxima a la tierra
• UNIVERSO Conjunto de cuerpos celestes y materia que nos rodea en el espacio.
• TRASLACIÓN Movimiento que realiza la tierra alrededor del sol siguiendo una órbita elíptica.
• SOLAR Nombre de nuestro sistema planetario
• ARMSTRONG Primer hombre que pisó la luna.
• BIOSFERA Zona de nuestro planeta donde se desarrolla la vida
• ESTRELLA Cuerpo celeste que brilla con luz propia por combustión interna.
• AÑO_LUZ Unidad que usamos para medir las distancias en el universo. Equivale a 9,5 billones de km. que es la distancia que recorre la luz (a 300.000 km/s) en un año.
• ASTRONOMÍA La ciencia que estudia el universo
• ASTEROIDE Cuerpo rocoso de pequeño tamaño que gira alrededor del sol. Hay un cinturón de asteroides entre Marte y Júpiter.
• SISTEMA_PLANETARIO Conjunto de cuerpos celestes que giran en torno a una o varias estrellas.
• VÍA_LÁCTEA Nuestra galaxia
• EQUINOCCIOS Dos días del año (21 marzo y 23 de septiembre) en los que los rayos llegan perpendicularmente al ecuador y el día y la noche duran lo mismo
• ROTACIÓN Giro que realiza la Tierra sobre sí misma.
• HIDROSFERA Conjunto de aguas de la superficie terrestre
• SATÉLITE Astro que gira alrededor de un planeta.
• ASTROLOGÍA Pseudociencia que estudia la influencia de los astros en la vida y las acciones humanas.
• ATMÓSFERA Capa gaseosa que protege la tierra.
• TIERRA Planeta que alberga vida.
• LUNA Satélite más próximo a la tierra

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