Geografía e Historia 1º 2º 3º y 4º ESO: programación y acceso a los temas con material didáctico

Información sobre las clases de Geografía e Historia, enlaces a las páginas con recursos e información sobre los estudios que puedes realizar.

¿Cómo son las clases de sociales?

Además de las explicaciones, las clases incluyen proyecciones audiovisuales (vídeos cortos y diapositivas), lectura comprensiva, actividades por escrito (que se harán en clase y en casa), prácticas relacionadas con el tema, juegos educativos (con cartas o interactivos) etc. Proporcionaré una hoja resumen con los contenidos mínimos para aprobar el examen. La metodología estándar sigue la siguiente secuencialización: 

1. Lectura comprensiva por párrafos de contenidos. Al mismo tiempo se muestran imágenes. 

2. Se resuelven las dudas sobre lo que se ha leído  

3. Se mandan actividades de comprensión de texto.

3. Esquema en la pizarra relacionando los términos de vocabulario que aparecen en el texto. 

4. Actividad final de vocabulario con los términos que están en negrita en resumen en forma de completar huecos o crucigrama. 

5. Actividad final de comprensión. Proyecto narración, audio, artículo o algo escrito que deba usar una selección de esas palabras. 

6. Actividades voluntarias de ampliación .

6. Actividades complementarias. Juego de cartas de vocabulario, actividades interactivas

¿Cómo se puntúa? 

En cada clase se puntuará con positivos la actitud, el trabajo en el aula y en casa (tanto las tareas obligatorias como las voluntarias). Los positivos se suman a la nota del próximo examen. La nota del examen sumada a la de los trabajos, la actitud, etc. da la nota parcial de un bloque de contenidos. Habrá  dos notas parciales por evaluación. En la puntuación de cada examen parcial aparecen señaladas todas las notas: de la parte teórica (basándonos en las actividades que hemos hecho en clase) de la parte práctica (igual a la que ya habremos hecho en clase) y una parte de otras notas con la puntuación por positivos (actitud), trabajo en grupo, actividades voluntarias, libreta, etc. El apartado de otras notas sumará como mucho un 30% del total. El porcentaje de cada parte será el establecido por el departamento para ese curso ese año. La nota de la evaluación será la media aritmética de los exámenes parciales que se hayan realizado durante esa evaluación. 

• En esta página esta información actualizada con los porcentajes para este curso.   
• En esta página está el calendario escolar con las fechas aproximadas para el examen
• Presentación de inicio de curso. 

¿Cómo se recupera? 

Mediante fichas y trabajos voluntarios se puede obtener hasta un 30% de la nota y estos se pueden hacer antes o después de los exámenes. Si a pesar de ello en el primer parcial el alumno saca menos del 50%, se espera a ver si recupera al hacer la media con el segundo parcial. Si tampoco se  alcanza, se espera a ver si la media de las tres evaluaciones llega para aprobar, en caso negativo se harán exámenes de recuperación a final de curso.

¿Cuándo se entregan la fichas o los trabajos voluntarios? 

Se entregan el día del examen siguiente junto con la libreta. Los trabajos de recuperación de parciales anteriores se entregan en el siguiente examen parcial.

¿Cómo se puntúan las adaptaciones curriculares?

Las adaptaciones curriculares se puntúan a base de las fichas cuya puntuación máxima es de 5. A esto se suman las otras notas al igual que el resto de compañeros (libreta, positivos, voluntarias, etc.) con un máximo de 1 punto.

¿Cuáles son los temas que vamos a tratar? 

Los contenidos de cada parcial incluyen uno o varios temas del libro y en ocasiones en diferente orden. En mi clase el libro es la principal fuente de información, pero no determina ni los contenidos ni la secuencialización.  Cada tema de clase tiene una secuencialización propia y una o varias páginas de recursos en este blog. Unas están más completas que otras, ya que las voy ampliando poco a poco. Estos contenidos desarrollan el currículo oficial de la Comunidad Valenciana:

• Currículo oficial de la Comunidad Valenciana
• Estándares del ministerio (página 130) 

¿Qué tipos de actividades vamos a hacer? 

1. Esquema/mapa/dibujo que se copia en la libreta a partir de lo que hace el profesor en la pizarra con preguntas de positivo. Luego hay una o varias preguntas clave sobre el esquema/mapa/dibujo que se apuntarán en la libreta.
2. Preguntas clave a partir de contenidos mínimos que se proporcionan al alumno en fichas-resumen. Son las preguntas que se repetirán en el examen. 
3. Preguntas y actividades voluntarias que pueden ser del blog (preguntas doradas) o del libro. Sirven para aumentar la nota parcial completando el porcentaje de otras notas. 
4. Trabajo cooperativo 1/2/4 para responder a las preguntas clave. 3 minutos individualmente y 5 en grupo para  poner en común. El profesor evalúa a todos en función de la respuesta de uno del grupo. En respuestas densas el grupo elige la respuesta que ofrece al profesor, en respuestas cortas el profesor coge una libreta al azar.
5. Diapositivas con preguntas. Presentación de diapositivas con preguntas de tipo A/B/C/D intercaladas y que van respondiendo por grupos. 
6. Fichas para completar huecos/crucigrama por grupos buscan las palabras en el libro. 
7. Juego de cartas para memorizar. Competición para ver quién acierta más y terminamos con una final. 
8. Vídeo/explicación y lápices al centro. Los alumnos escuchan la explicación sin tomar nota, luego tienen un tiempo para escribir la respuesta y después ponen en común en grupo.  Finalmente se evalúa oralmente por grupos.
9. Narración. Se les ofrece un contexto y unas palabras clave para que inventen una narración. 
10. Prácticas en forma de mapas, murales, etc. 

¿Cómo usaremos este blog?

En la parte superior derecha aparece este icono: Avisos a mis alumnos    pulsando se puede acceder a la página donde pongo los deberes, las actividades digitales voluntarias y las fechas de los exámenes. 

En la columna izquierda de la página principal hay enlaces a páginas con recursos de cada tema por curso. Allí también encontrarás las actividades voluntarias por escrito. 

Páginas específicas con la secuencialización de contenidos de todos los cursos:

Educación secundaria obligatoria	Educación secundaria no obligatoria

¿Qué opciones tiene un estudiante cuando termine la educación secundaria obligatoria? Pulsa aquí para ver un  gráfico con la estructura del sistema educativo español con la LOMCE, desde la educación obligatoria a la superior. Tomado de aquí

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• Cuaderno de actividades y textos (república checa)

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